Слово – это важная единица коммуникации. Однако такое узкое понимание термина не отражает всей его глубины. Библейская мудрость гласит: «Вначале было Слово». То есть словом можно назвать любую мысль или идею.
Учителя иностранных языков гимназии № 61 являются инициаторами и организаторами проведения конкурса ораторского мастерства на английском языке «Виват, оратор!».
В городском этапе участникам необходимо было выполнить три вида заданий.
Задание 1 раунда заключается в 3-минутном высказывании по одной из предложенных заранее тем. Например, в этом году тематика выступлений была посвящена Году малой родины и значимому международному спортивному событию – II Европейским играм.
Во 2 раунде, который условно называется «Актерский конкурс» учащиеся должны были прочитать отрывок текста в заданном тоне, который не соответствовал его содержанию.
В 3 раунде «Конкурс импровизации» учащиеся отвечали на предложенный проблемный вопрос в течение 1,5 минуты. На подготовку ответа им отводилось около 1 минуты. В этом раунде члены жюри могли оценить оригинальность мышления участников.
В 2019 году в финале приняли участие 68 учащихся из 36 учебных заведений города Минска.
Результаты городского этапа конкурса «Виват, оратор!»
среди учащихся 9 классов
| № | ФИ участника | Место / номинация | Учреждение образования | Район |
| 1. | Угвуоке Николь | Диплом 1 | «Средняя школа № 61 г. Минска» | Первомайский |
| 2. | Сашко Ульяна | Диплом 2 | «Гимназия №30 г.Минска» | Советский |
| 3. | Сашурина Александра | Диплом 2 | «Гимназия №16 г. Минска | Центральный |
| 4. | Суворова Евангелина | Диплом 3 | «Гимназия № 10 г. Минска» | Московский |
| 5. | Альхимович Нина | Самый лаконичный оратор | «Гимназия № 40 г. Минска» | Ленинский |
| 6. | Айвазян Кристина | Самый убедительный | «Гимназия № 40 г. Минска» | Ленинский |
| 7. | Тимофейчик Мила | Самый артистичный | «Гимназия № 12 г. Минска» | Московский |
| 8. | Мардасевич Егор | Самый харизматичный | «Гимназия №41 г. Минска имени Серебряного В.Х.» |
Московский |
| 9. | Кислая Анастасия | Самый убедительный | «Гимназия №32 г. Минска» | Фрунзенский |
| 10. | Шавель Евгений | Самый артистичный | «Гимназия № 61 г. Минска» | Московский |
Результаты городского этапа конкурса «Виват, оратор!»
среди учащихся 10 классов
| № | ФИ участника | Место / номинация | Учреждение образования | Район |
| 1. | Куприенко Павел | Диплом 1 | «Гимназия № 1 г. Минска» | Ленинский |
| 2. | Воронович Игнат | Диплом 2 | «Лицей №1 г. Минска» | Московский |
| 3. | Нгуен Фьонг Нга | Диплом 2 | «Гимназия №32 г. Минска» | Фрунзенский |
| 4. | Глинская Маргарита | Диплом 3 | «Гимназия № 38 г. Минска» | Первомайский |
| 5. | Харб Яна | Самый убедительный оратор | «Средняя школа №35 г. Минска» | Центральный |
| 6. | Шилковская Вероника | Самый артистичный оратор | «Гимназия №30 г.Минска» | Советский |
| 7. | Папкович Анастасия | Самый лаконичный оратор | «Средняя школа №30 г. Минска» | Октябрьский |
| 8. | Плотникова Анастасия | Самый лаконичный оратор | «Гимназия №16 г. Минска | Центральный |
| 9. | Конотопов Александр | Самый харизматичный оратор | «Гимназия №32 г. Минска» | Фрунзенский |
Результаты городского этапа конкурса «Виват, оратор!»
среди учащихся 11 классов
| № | ФИ участника | Место / номинация | Учреждение образования | Район |
| 1. | Байко Кристина | Диплом 1 | «Гимназия №16 г. Минска» | Центральный |
| 2. | Кисляк Даниил | Диплом 2 | «Гимназия № 1 г. Минска» | Ленинский |
| 3. | Тихонков Владислав | Диплом 2 | «Гимназия №21г.Минска» | Заводской |
| 4. | Райченок Таисия | Диплом 3 | «Лицей №2 г. Минска» | Ленинский |
| 5. | Короткая Ирина | Самый артистичный оратор | «Гимназия № 1 г. Минска» | Ленинский |
| 6. | Радюкевич Елена | Самый харизматичный оратор | «Гимназия №20 г.Минска» | Фрунзенский |
| 7. | Щеглова Александра | Самый лаконичный оратор | «Гимназия №24 г. Минска» | Центральный |
| 8. | Каптур Виктория | Самый харизматичный оратор | «Средняя школа №1 г. Минска» | Октябрьский |
| 9. | Коваленко Артем | Самый убедительный оратор | «Средняя школа № 165 г. Минска» | Московский |
Наш конкурс живет и развивается, и мы уверены в его благополучном будущем. Он позволяет учащимся лучше понять самих себя и дает им в руки одно из самых гуманных видов оружия – Слово, ведь по мнению Л.Н. Толстого, «всякая мысль, выраженная словами, есть сила, действие которой беспредельно».
